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7月23
其实学习和成长的过程，就是不断地实践，不断地去伪存真的过程。
人们的认知和行为，有很多不合理甚至错误的地方，往往要通过对照、比较、研讨、切磋、总结、甄别等方式，放弃错误，尝试新的做法。
很多家长因为困惑而走进本源学习圈，寻找各类答案，为自己或者孩子寻医问诊。绝大部分是从反思开始，从解决应急的问题入手，开始漫长的自我修炼之旅。
一些眼光仅仅停留在解决孩子问题的家长，很快就止步了，因为这些家长是救火思维，没有解决安全的隐患，没有预防思维。源头问题没解决。
一些家长一开始就着手自己的改变，但缺少系统的修炼和教练帮助，成效有限，孩子的因为父母进步导致改变不明显，孩子内心的成长动力没有建立。
还有一些家长，立足自己和家人的生命共同体，共同关爱、共同分担、共同学习、共同成长、共同分享，打造了利于孩子成长的能量场，孩子因此而获得持续的成长与进步的动力。
反思过去，仅仅为了看清自己及孩子问题所在，原因所在，而不是背负过去的包袱。
其实，反思就是内省，是总结，是对过去的告别、放下和舍弃，是选择新的起点。
人们的认知和行为，有很多不合理甚至错误的地方，往往要通过对照、比较、研讨、切磋、总结、甄别等方式，放弃错误，尝试新的做法。
很多家长因为困惑而走进本源学习圈，寻找各类答案，为自己或者孩子寻医问诊。绝大部分是从反思开始，从解决应急的问题入手，开始漫长的自我修炼之旅。
一些眼光仅仅停留在解决孩子问题的家长，很快就止步了，因为这些家长是救火思维，没有解决安全的隐患，没有预防思维。源头问题没解决。
一些家长一开始就着手自己的改变，但缺少系统的修炼和教练帮助，成效有限，孩子的因为父母进步导致改变不明显，孩子内心的成长动力没有建立。
还有一些家长，立足自己和家人的生命共同体，共同关爱、共同分担、共同学习、共同成长、共同分享，打造了利于孩子成长的能量场，孩子因此而获得持续的成长与进步的动力。
反思过去，仅仅为了看清自己及孩子问题所在，原因所在，而不是背负过去的包袱。
其实，反思就是内省，是总结，是对过去的告别、放下和舍弃，是选择新的起点。
